MOGU!

Пробное занятие 150 ш,
при покупке абонемента 128 ш - абонемент на 28 занятий ₪ 3 528

“Горшочек каши” — это клуб для детей от 8 до 11 лет, которые любят читать и писать. Занятия ведет Аня Красильщик, писательница и соавтор подкаста «Экспекто патронум».

Группа 8-10 лет — разговорный клуб
На занятиях мы играем в словесные игры, придумываем и пишем истории, читаем вслух и обсуждаем прочитанное, рассказываем про любимые книги и писателей. А еще говорим о том, что происходит в нашей жизни, делимся радостями и расстройствами, едим конфеты и дружим.

Группа 11-13 лет — Горшочек каши
Как придумать героя? Откуда брать идеи? Почему, если хочешь быть писателем, нужно подслушивать чужие разговоры? Чем дактиль отличается от анапеста? Что такое кульминация? На занятиях мы будем говорить о том, как устроен текст, учиться избегать шаблонов, бороться с канцеляризмами, различать литературные жанры и стихотворные размеры, а еще наблюдать, думать, обсуждать, читать и, конечно, писать.

Пробное занятие 150 ш,
при покупке абонемента 128 ш - абонемент на 28 занятий ₪ 3 528

Бом бом кошкин. Мы построим большой дом.

годовой Архитектурный курс придуманный и созданный нашими преподавателем Елизаветой Гусевой. Кураторы курса Марина Вайсман и Николай Фугаров.

Будем много макетировать, много рисовать, вспоминать графику и штриховку (подсматривая, как это делали известные архитекторы), и, конечно, слушать небольшие лекции и смотреть много слайдов.
Керамика в колледже Киббуцин.
Глина - это один из моих любимых материалов, который позволяет по-новому взглянуть на архитектуру.
Мы будем работать в разных масштабах и техниках, говорить о пространстве, о плоскости, об углах. А также узнавать , как с глиной работали архитекторы в прошлом и как работают сейчас.

Я хочу предложить начать занятия по керамике с ещё одной важной темы - свет. А именно, лепить архитектурные световые объекты. Давайте представим, как город светится ночью? Или как выглядит один единственный дом на горе, если светится только одно его окно? И какой формы могут быть окна? Или как попадает свет от уличного фонаря в интерьер? Процесс будет состоять из создания эскизов, лепки, покраски и обжига при температуре около 1200 градусов. Именно благодаря обжигу изделия станут прочными и огнеупорными. Внутрь мы установим свет и объекты можно будет использовать в интерьере.

да, и мы делаем скидки:
льготный абонемент со скидкой 10% на курс могут получить:
— дети беженцев из Украины
— дети из многодетных семей;
— дети-инвалиды
— дети, в семье которых воспитывается ребёнок-инвалид
— двое детей из одной семьи (родные брат и сестра), посещающие наши занятия.

Пробное занятие 150 ш,
при покупке абонемента 128 ш - абонемент на 28 занятий ₪ 3 528

Первый Шаг - развивает в детях осознанный подход к обучению и развитию, субъектную позицию по отношению к окружающему их рукотворному миру, умение его анализировать, рефлексировать свои состояния, делать выбор и нести за него ответственность. В основе модуля лежит восприятие и изучение архитектуры детьми через призму основополагающих понятий Композиция, Масштаб, Пропорция и Ритм. Важно ли, какого размера мебель в доме? Как расположить на фасаде окна и дверные проемы? Как организовать пространства в городе? Модуль объясняет базовые архитектурные термины простым и понятным языком и знакомит детей с работами известных архитекторов. Модуль состоит из парных занятий. На одном участники придумывают для героя (в 10 раз уменьшенного себя) объект и рисуют его эскиз, а на другом создают объемный макет. Результат каждой пары занятий станет частью следующих практик: предметы мебели войдут в макет дома, из домов образуются улицы, которые потом соединяются в город, и так далее. Также в этом модуле мы продолжим осваивать аналоги архитектурных терминов на английском языке.

1.1. Композиция. Вводные занятия 2 Шага (графика, эссе) Изучаем золотое сечение Леонардо да Винчи; измеряем свой рост, уменьшаем его в 10 раз и придумываем своего героя для будущих занятий.
1.2. Масштаб. Мебельный объект (графика и макет) Вдохновляясь работами дизайнеров, проектируем объемный стул в заданном масштабе для своего героя. блок
1.3.Экскурсия #4/Пленэр
1.4. Композиция. Дом (графика) Обсуждаем, что такое дом, вводим понятия «план», «фасад»; создаем эскиз будущего дома.
1.5. Пропорция. Дом (макет) Изменяем стандартные заготовки для дома в соответствии с собственными эскизами; встраиваем стул и героя-человечка в дом — все ли законы масштаба и пропорции оказались соблюдены.
1.6. Масштаб. Улица (графика) На примерах улиц культурных столиц мира изучаем понятия «ритм», «контраст», «доминанта», «пропорции»; придумываем свою улицу.
1.7. Ритм. Улица (макет) Собираем барельеф улицы из картона; дополняем макет необходимыми деталями: фонарями, деревьями, машинами.
1.8.Экскурсия #5/Пленэр
1.9. Пропорция. Башня (графика) Изучая примеры известных небоскребов, повторяем понятие «масштаб» и обсуждаем сомасштабность башни человеку, дому, улице, городу. блок 2.10. Композиция. Башня (макет) Групповая работа по составлению башни с различными конструктивными деталями.
1.11. Масштаб. Город (графика) обсуждаем схемы генпланов крупных городов мира (Тель Авива, Москвы, Парижа, Нью-Йорка); при создании эскиза своего города обращаем внимание на расположение улиц, рельеф и природные факторы.
1.12. Ритм. Город (макет) Групповая работа: составляем город из подготовленных ранее домов, небоскребов, дополняя его системой улиц, парков, мостов и т. д.; обсуждаем получившийся тип генплана.
1.13 Композиция. Масштаб. Пропорция. Ритм. Итоговое занятие модуля. Планета (макет) Обобщаем и анализируем полученные на модуле знания, переходя от микро- к макроуровню.
1.14.Экскурсия #6/Пленэр
1.15. Планета. (эссе, защита проекта)

Модуль втрого Шага построен по принципу "поваренной книги" архитектора. Мы сравним какой путь прошел каждый из архитектурных элементов от глубокой древности до наших дней. И что этому предшествовало. Основным Навыком будет понимание взаимосвязи всех элементов здания. Студенту будет предложено подтвердить или опровергнуть архаичное (шаблонное) выражение "Польза. Прочность. Красота". Результатом этого Шага будет наглядное пособие в виде отдельных элементов сформированное студентом в выбранной им стилистике (эпохе), из которого студент сможет собирать фрагмент 1-2 этажного здания в масштабе 1:50 Кроме этого, мы узнаем аналоги архитектурных терминов на английском языке и научимся использовать их в рассказе о своем уникальном проекте

2.1.Стойка - столб - колонна
2.2.Экскурсия #1/Стена На основе материала почерпнутого с экскурсии рассмотрим типологию наружных стен. После эскиза, делаем прототип стены или витража. (макет)
2.3.Балка и плита Подобно блоку
2.4.Экскурсия #2/Арка и свод После экскурсии, во второй день разрабатываем клаузуру на два последующих блока. (графика, эссе)
2.5.Арка/Свод Выбираем стратегию на основе клаузуры, и реализуем элемент.(макет) блок
2.6.Купол .(макет)
2.7. Архитектурный перфоманс ервая часть видео ролика Азбука Архитектор (видео)
2.8.Моя Комната
2.9.Мой Коридор/Моя Лестница
2.10. Моя Лестница (макет)
2.11. Комната. Коридор. Лестница - общественное пространство В этом блоке делаем графическую клаузуру, студенты объединяется в две команды и создают два контрастных пространства используя накопленные за предыдущие занятия знания. (графика, эссе)
2.12 Экскурсия #3/Пленэр
2.13. Архитектурный перфоманс вторая заключительная часть видео ролика Азбука Архитектора (видео)

да, и мы делаем скидки:
льготный абонемент со скидкой 10% на курс могут получить:
— дети беженцев из Украины
— дети из многодетных семей;
— дети-инвалиды
— дети, в семье которых воспитывается ребёнок-инвалид
— двое детей из одной семьи (родные брат и сестра), посещающие наши занятия.

Пробное занятие 150 ш,
при покупке абонемента 128 ш - абонемент на 28 занятий ₪ 3 528


"О город"

Курс посвящён архитектуре и природе. Мне кажется, сегодня это один из самых важных и интересных вопросов, который стоит перед архитекторами. В голове сразу возникает несколько проектов: подводный ресторан (by Snøhetta) в Норвегии, дом-камень в Швейцарских горах (by Bureau A), зеркальный дом на дереве (by Tham & Videgård Arkitekter) в Швеции. Иногда архитектура мимикрирует под природу (и даже обрастает водорослями, как в случае подводного ресторана), а иногда работает на контрасте.
Мы будем создавать интересные, а может даже экстримальные условия для строительства. А затем придумывать, как в этих условиях создать пространство для человека. Мы будем путешествовать и представлять, как ночуем в природных местах. А потом мы вернёмся домой, в городскую среду, и спроектируем парки.

Итак, примеры тем для занятий на курсе:

• Архитектура в сложнодоступных местах. Создаём рельеф места в масштабе (горы, река, лес, море или пустыня) и встраиваем в него объект.
• Домик на дереве, макет .
• Проект парка. Придумываем, какого размера и формы «зелёные» места в городе, создаём «градостроительную живопись» .
• Архитектурный гербарий. Собираем растения и другие уличные артефакты и анализируем их. Как влияет окружающая действительность на будущую архитектуру? Создаём рисунок или коллаж на основе исследования .

Одно из занятий будет посвящено придумыванию архитектурного перформанса. Мы создадим графический спектакль, собранный из впечатлений от улиц и парков города. «Я иду по улице» - возможно, так будет назваться маленький спектакль, который мы сможем представить родителям.

да, и мы делаем скидки:
льготный абонемент со скидкой 10% на курс могут получить:
— дети беженцев из Украины
— дети из многодетных семей;
— дети-инвалиды
— дети, в семье которых воспитывается ребёнок-инвалид
— двое детей из одной семьи (родные брат и сестра), посещающие наши занятия.

курс "АрхБион"

  Данная программа это первое знакомство со своим миром через рисунок в различных техниках, и знакомство с архитектурными терминами и элементами.



Архитектурный курс из 6 занятий, для детей от 4.5 до 6 лет.
куратор курса Марина Вайсман
преподватель Николай Фугаров
автор курса Лидия Смирнова.

Курс для детей 4-7 лет посвящен бионике. Изучению связи природы и архитектуры: природных структур – архитектурных конструкций, природных форм – архитектурных образов.
Чтобы маленькие архитекторы представляли себе, насколько архитектура живая во всех своих частях, они начнут знакомство с устройством природных форм (растений, плодов, подводных обитателей...), питавших фантазию архитекторов и дававших подсказки инженерам в разные времена.
12 занятий разделены на пары, каждая из которых связана с одним из «архи-типов»:
1. оболочки поэкспериментируем с пузырчатой пленкой, ведь она так похожа на суперсовременный материал etfe для куполов и стадионов. соберем свой дом-оболочку.
2. покрытия
Забудем об обычных крышах и узнаем, какими интересными могут быть перекрытия пространств, ведь они умеют складываться и разворачиваться, как цветы на солнце. накроем свой двор зонтиками-трансформерами.
3. структуры
Каждый листик на дереве знает, как быть крепким и не терять свою форму. научимся делать перекрытия из тонкого листа бумаги – ведь нужно просто добавить немного прожилок...
4. сети
Архитектор с ниткой – какое пространство может получиться, если под рукой есть только нити... Кажется, любое! Построим модель своей комнаты-кокона в существующем доме.
5. скорлупы
Такие тонкие и крепкие – как превратить домик улитки или лепесток цветка в настоящее жилище? узнаем, что такое масштаб – и вот, мы уже внутри ракушки или тюльпана, или это павильон Калатравы?..
6. жилища
Живые сообщества компактны – это знают все пчелы и строители высотных домов, но как собрать свой живой город, чтобы всем хватило места и воздуха? Каждый придумает свой «бион» - жилую единицу дома, а потом соединит множество бионов, чтобы получился, может быть, самый фантастический дом.
Каждая пара занятий включает три основных части:
графика - дети развивают технику рисунка, изучают объекты живой природы и копируют элементы и узоры микро мира.
история - дети расширяют кругозор, узнавая новые архитектурные и инженерные сооружения и их природные аналоги.
проект - дети проектируют – делают эскизы и модели для решения одной из архитектурных задач, опираясь на знание того, как эта задача решена в природе.

промо заняите ₪ 150, абонемент 6 занятий ₪ 840

наш весенний/летний короткий курс.
«МАКЕТЫ и ПЛЕНЭРЫ» -
данный курс состоит из 6 занятий и построен по принципу коротких прогулок с зарисовками (ПЛЕНЭР), и на следующем занятии мы реализуем по зарисовкам фрагмент здания в МАКЕТе.

На наших любимых площадках

1 занятие. ПЛЭЕНЕР. Площадь Бялика
2 занятие. МАКЕТ. Лейблинг Хауса
3 занятие. ПЛЭЕНЕР. Площадь Дизенгов
4 занятие. МАКЕТ. Синема Отель.
5 занятие. ПЛЭЕНЕР. Бульвар Ротшильд
6 занятие. МАКЕТ. первое Консульство СССР

В течении курса мы проводим выездные занятия - тематические экскурсии с обязательными пленэрами где в том числе развиваем навык скетчинга.